小學開學一周了。

這一周接送小寶，總是能看到站在小學門口抹眼淚兒的孩子、翹首期盼的家長、送完遲遲不肯回家的祖輩、距離放學還有1個小時就已經到達接送點的父母……

新入小學的小豆包們表現得怎么樣？家有小一新生的爸爸媽媽們心情又是怎么樣的呢？

其實，孩子成為一名小學生，的確會和幼兒園的生活有著很大的不同，因此需要給孩子足夠的適應時間；同時，作為小學生的父母，更應該給自己一定的心理空間，對孩子多一些等待，而不是篤定的期盼：

我們家寶貝已經會背了多少多少古詩詞、一百以內的加減乘除都沒有問題、幼小銜接上了半年、認字多達好幾千……孩子完全沒有理由搞不定小學的學習哦！

要知道，在“卷”面前，只有“更卷”，沒有“最卷”，你把孩子的小學知識掌握程度往前提了一年，別人可能已經提升了兩年……

所以，沒有對比，就沒有“傷害”！

爸爸媽媽們不妨放松心態(tài)，從這3個方面來衡量寶貝小學生活的開始，是否能夠精彩亮相吧！

一、家校關系

1、新生家長對學校、老師的認可很重要。

小孩從幼兒園跨入小學，面臨新的環(huán)境，有些孩子可能不太適應。這時候，家長不要將孩子的不開心歸咎于老師和學校。以前有家長聽到孩子的“投訴”，直接當著孩子的面斥責老師或者學校，這會給孩子一種內心陰影：老師不喜歡我。這樣的負面想法可能會伴隨孩子整個小學階段。所以，家長對老師、學校的認可和信任是非常重要的。

2、家長應該提前注意到很多細節(jié)，注意與老師溝通。

比如幫小孩購買書包、文具，一般學校都不建議購買帶拉桿的書包，也不建議孩子使用過于新奇、絢爛的文具，會導致孩子會在課堂上分心玩弄文具，而不專注學習。這些都是家長要提前考慮到的。

3、家長自己不要焦慮。

現在有些家長非常在乎孩子上學，總是焦慮孩子上學讀書的一系列問題。其實家長首先要有陽光的心態(tài)，看待孩子的階段性轉變，即使在學習上、日常交往上出現一些問題，也不用過于焦慮，而要和老師保持及時有效的溝通，把問題處理好。

二、與老師溝通的技巧

1、靜靜等待，不必急于溝通。

剛入學時，家長應多觀察學校環(huán)境和孩子的情緒，孩子不能馬上適應學校生活是很正常的，家長應多鼓勵孩子，然后再找機會與老師溝通。

2、有的放矢的溝通，而不要漫無目的的嘮叨。

入學后，從多種渠道了解有關學校的情況，如最常見的家長會，或者多與其他家長溝通交流，從其他家長那了解關于老師和學校的相關狀況，在此基礎上再與老師進行溝通。

盡量避免為一些瑣事聯系老師，比如在上班的時間打電話詢問孩子情況、課堂表現等等。

3、保持家長應有的禮貌和理智。

入學后，孩子若在學校受委屈后回到家時，家長要全面客觀看待事情，讓孩子盡量把情況說清楚，也可以打電話問同學，然后再聯系老師。家長也可以鼓勵孩子自己想辦法去解決問題，讓孩子在挫折中不斷成長起來。

即便是家長與老師溝通出現問題時，不要在孩子面前去責備老師，以免影響師生關系。

三、一年級新生的學習重心要放在閱讀上

如何讓家長和孩子都快速適應新的環(huán)境？不妨以閱讀為梯，架起幼小之間的橋梁，實現平穩(wěn)過渡。

新學校會發(fā)生哪些新故事呢？孩子們會面對各種新狀況手足無措嗎？

家長可以通過閱讀的引導，陪孩子一起看《大衛(wèi)上學去》，孩子會因為調皮的大衛(wèi)哈哈大笑，還會從中明白學校的一些基本行為準則。

看《上學去，阿爾菲》，看阿爾菲怎樣為上學擔心，看爸爸怎樣疏導他。

最終各種各樣的擔心來擔心去，在故事書《鱷魚怕怕，牙醫(yī)怕怕》《我好擔心》都發(fā)生過，讓孩子們提前在故事里經歷一番，激發(fā)孩子對未來的期待，并積累相應的生活經驗，孩子才會有能力去面對和化解。

……

從閱讀出發(fā)，以故事為媒介，調動孩子的興趣，呵護孩子的熱情，和孩子一起，興致勃勃地迎接新學期的開始，才是智慧的家長最該做的事情。

最后，最想要告訴爸爸媽媽們的是，一定要用平常心態(tài)看待孩子上小學。

小學是孩子求學生涯中一個重要的起點，但孩子依舊是那個剛剛從幼兒園畢業(yè)的大孩子，任誰都無法從進入小學就立即長大的狀態(tài)。

所以父母不必表現的比孩子還激動興奮，甚至會期待孩子一入學就有非常出色的表現。

靜待花開，不是一句口號，而是父母對孩子的信任、信任和愛！