實(shí)驗(yàn)2：把4～6歲的孩子分成兩組看電影，電影中有一個(gè)成年男子演示四種不同的攻擊性行為。
但在影片快結(jié)束時(shí)，一組孩子看到的是這個(gè)成人榜樣受到另一個(gè)成人的獎(jiǎng)勵(lì)，那個(gè)人說(shuō)：“你是一個(gè)強(qiáng)壯的冠軍。”
而另一組孩子看到的是這個(gè)成人榜樣受到懲罰，另一個(gè)成人說(shuō)：“喂，住手!我以后再看到你這樣欺負(fù)弱者就給你一巴掌!”
接下來(lái)，就讓孩子進(jìn)入一間游戲室，里面放有與影片中相同的道具。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，看到榜樣受獎(jiǎng)勵(lì)的那一組孩子，比看到榜樣受懲罰的另一組孩子，表現(xiàn)出更多的攻擊性行為。
實(shí)驗(yàn)3：在兩組孩子看完電影回到游戲室時(shí)，以提供糖果作為獎(jiǎng)勵(lì)，要求孩子盡可能地回想起榜樣的行為，并付諸行動(dòng)。
結(jié)果，這兩組孩子在模仿攻擊性行為方面沒(méi)有任何差異，都能同樣精確地顯示出榜樣的四種攻擊性行為的順序。
這說(shuō)明，榜樣行為所得到的不同結(jié)果，只是影響到孩子模仿的表現(xiàn)，而對(duì)學(xué)習(xí)幾乎沒(méi)有什么影響。在榜樣受到懲罰的條件下，孩子也習(xí)得了這種行為反應(yīng)，只不過(guò)沒(méi)有同樣地表現(xiàn)出來(lái)罷了。
