還有的孩子比較黏人一點(diǎn)，有時(shí)喜歡賴著父母。這個(gè)時(shí)候父母不耐煩了，就會(huì)一把推開孩子說(shuō)：“你知不知道，你很討厭！”你不愿意陪著孩子玩也就罷了，為什么還要說(shuō)這樣的話來(lái)傷害他的自尊心？
這會(huì)令孩子因?yàn)楦改竻拹鹤约憾鴳n慮。他未必知道父母討厭自己什么，也不懂分析父母只是不喜歡他黏人這個(gè)行為，而非討厭他本人。如果父母不加以解釋，就會(huì)在孩子心里留下陰影。
孩子往往依靠父母來(lái)知道自己是什么樣的人，能成為什么樣的人，從父母那里獲得關(guān)于人和人生的認(rèn)識(shí)，所以父母給予孩子信心和信賴非常重要?？墒歉改?jìng)儏s經(jīng)常說(shuō)許多貶損和否定的話，而從來(lái)意識(shí)不到它的傷害和嚴(yán)重后果。
說(shuō)話是很有學(xué)問的一件事，有的人說(shuō)出來(lái)的話會(huì)讓人備受鼓舞，而有的人說(shuō)出來(lái)的話卻讓人的心里發(fā)堵，同孩子說(shuō)話更需要語(yǔ)言的藝術(shù)。如果父母不注意，什么話拿過(guò)來(lái)就說(shuō)，也不管效果如何，反正自己是出氣了，長(zhǎng)此下去，會(huì)給孩子造成逆反心理，不管父母說(shuō)的話是對(duì)是錯(cuò)，他們一概排斥。
有這樣兩位小學(xué)生的父母，當(dāng)她們發(fā)現(xiàn)孩子的作業(yè)做得很不認(rèn)真時(shí)，采取了兩種截然不同的態(tài)度，效果卻大相徑庭。
一位媽媽發(fā)現(xiàn)孩子的作業(yè)寫得特別潦草時(shí)，非常生氣，一氣之下，把孩子的作業(yè)本撕掉，說(shuō)道： “說(shuō)了你幾次了，你怎么就不長(zhǎng)個(gè)記性，作業(yè)還寫這么亂，你給我重寫！”孩子拿著撕碎的作業(yè)本，望著自己辛勤勞動(dòng)的成果，被媽媽這樣蠻橫地撕掉，很是生氣，嘀咕道：“我就不給你好好寫，愛撕你就撕。
看你能撕多少。”生氣歸生氣，但明天的作業(yè)還得交啊，無(wú)奈只得重新寫過(guò)。孩子心里憋了一口氣，寫得還不如上次呢?媽媽見了大怒：“我的話你怎么就是不聽。”媽媽剛想給撕掉，可一看表已經(jīng)10點(diǎn)多了，重寫已經(jīng)是不可能了，只好就這樣了事。
而另一位媽媽發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)寫得很糟糕時(shí)，雖然也很生氣，但她卻克制住了自己不滿的激動(dòng)情緒。她知道，孩子不是不能寫好，而是態(tài)度不認(rèn)真。于是，她就對(duì)孩子說(shuō):“孩子，你今天的作業(yè)怎么寫得這樣潦草，這樣寫老師會(huì)認(rèn)不出來(lái)的，你最好重寫。
我知道，讓你寫，你是不大情愿的?？蔀槭裁次疫€要堅(jiān)持讓你重寫呢?因?yàn)閶寢屜嘈拍隳軐懞茫瑢懙诙榭隙〞?huì)比第一遍寫得快，而且會(huì)好得多。媽媽絕對(duì)相信你!”孩子一聽媽媽的話，再看看自己寫的字，就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我再重寫一遍。這次我一定認(rèn)真寫。”
寫完后，他讓媽媽看自己寫的作業(yè)，媽媽認(rèn)真看過(guò)后，高興地說(shuō)：“我兒子的作業(yè)寫得真工整，一定會(huì)得到老師的表?yè)P(yáng)。”后來(lái)，這個(gè)孩子的作業(yè)一直寫得很好，每天媽媽都會(huì)表?yè)P(yáng)他，他學(xué)習(xí)的勁頭更足了。
同樣是要求孩子重新寫作業(yè)，前一位媽媽采用了訓(xùn)斥、強(qiáng)制的辦法，給孩子的是壓力;而后一位媽媽給孩子的是信任、鼓勵(lì)，給孩子的是動(dòng)力，其結(jié)果是不同的。
第9招 注意和孩子說(shuō)話的語(yǔ)氣
作為父母，要想讓孩子接受自己的意見，使教育達(dá)到一定的效果，必須學(xué)會(huì)與孩子說(shuō)話，必須注意和孩子說(shuō)話的口氣。
教育專家建議，父母與孩子交談可以采用以下方式：
誘導(dǎo)式：通過(guò)循循善誘，使孩子增知增智，獲得樂趣，加深感情。
協(xié)商式：對(duì)孩子采取平等的態(tài)度，尊重孩子的人格，通過(guò)商量和討論，啟發(fā)孩子動(dòng)腦筋想辦法，使孩子積極參與交談。
說(shuō)理式：動(dòng)之以情，曉之以理，當(dāng)不贊成孩子做什么的時(shí)候，應(yīng)解釋原因，說(shuō)明道理，并使孩子理解。當(dāng)孩子做錯(cuò)事時(shí)，幫助孩子分析原因，指出危害，使孩子心服口服。
另外，在與孩子交談時(shí)，父母注意自己的口氣，還要特別注意以下幾點(diǎn)：
要平等對(duì)待孩子
要從平等的地位出發(fā)，不擺父母的架子。在心情好的時(shí)候要這樣，在心情不佳或被頂撞的時(shí)候更要注意態(tài)度。
要以孩子為中心
要以孩子關(guān)心和感興趣的話題進(jìn)行交談，當(dāng)然，有父母和孩子都感興趣的話題更好。父母與孩子以這類話題交談最容易溝通，也便于掌握孩子的思想動(dòng)向。
要有足夠的耐心
有些問題孩子不一定能很快理解，父母要有耐心幫助孩子慢慢認(rèn)識(shí)?？傊?，只要父母掌握與孩子交談的藝術(shù)，在教育孩子的過(guò)程中一定能取得好的效果。
第10招 鼓勵(lì)孩子說(shuō)出內(nèi)心的想法
許多父母，遇到孩子叛逆的態(tài)度時(shí)，大都會(huì)搖頭大吐苦水：孩子到底在想些什么？他為什么都不肯告訴我？由此可見，想要打開孩子心門，探一探孩子的內(nèi)心世界，是為人父母者需要必修的課題。
耐心地傾聽孩子的訴說(shuō)，讓孩子體會(huì)到關(guān)愛和溫馨，從而對(duì)父母更加親近與尊敬。這有利于孩子把自己的想法告訴父母，有利于父母對(duì)他們進(jìn)行目標(biāo)明確的指導(dǎo)。
許多父母雖與孩子朝夕相處，卻對(duì)他們并不了解。不了解孩子的想法，就很難有效地引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)為自己所希望的人。父母可以通過(guò)培養(yǎng)與孩子共同的愛好來(lái)達(dá)到溝通與交流的目的，如與孩子下棋、一起聽音樂、看球賽、游泳等。
平時(shí)下班要經(jīng)常與孩子談天說(shuō)笑，以培養(yǎng)情趣，共享歡樂。父母首先得親近孩子，取得他的信任，他才能傾訴自己的想法，這是自然而然的。
只有被孩子認(rèn)為是最親近的人，孩子自己才愿意毫無(wú)顧忌地向父母敞開胸懷交談。
