(3)請幼兒自由選擇材料制作,教師鼓勵幼兒之間相互合作。
4、教師幫助幼兒展示作品,讓幼兒體驗發(fā)明創(chuàng)新的的樂趣。
請幼兒介紹自己設計、制作的未來的飛機,教師及時肯定幼兒的表現(xiàn)。
四、活動延伸
請幼兒回家后和家人一起用新的方法創(chuàng)作未來的飛機,讓家人也體驗一下創(chuàng)作的樂趣。
五、活動總結
能夠緊扣教學目標展開教學活動:先是對幼兒經(jīng)驗的積累和鋪墊,讓幼兒了解“飛機”,然后在此基礎上去創(chuàng)新、設計“未來的飛機”,讓幼兒利用前面的知識經(jīng)驗去創(chuàng)新。教師設計情境表演,激發(fā)幼兒的創(chuàng)新愿望,能積極主動地參與思維活動,創(chuàng)新思維力得到提高。
教師作為引導者、幫助者、支持者參與活動,注意發(fā)揮幼兒的主動性,引導幼兒主動去探索,進行操作,并及時對幼兒給予鼓勵和正面評價,使幼兒在活動中感悟、體驗到創(chuàng)新的樂趣,從而使他喜歡創(chuàng)新,樂于創(chuàng)新。