幼兒園中班數(shù)學活動《數(shù)餅干》教案

活動目標:

不受物體擺放形式的影響，正確點數(shù)17。

重點難點:

不受物體擺放形式的影響，正確點數(shù)17。

活動準備:

1.《我的數(shù)學》第23頁。

2.雪花片若干。

活動過程:

一、教師從筐子里倒出一些雪花片，堆放在一起。請個別幼兒上來點數(shù)雪花片，其他幼兒觀察個別幼兒點數(shù)的方法。

1.這里的雪花片一共有多少塊？

2.他用了什么方法來數(shù)這些雪花片？

3.你和他的方法一樣嗎？請你用自己的方法來數(shù)數(shù)看。

二、教師為每一名幼兒的桌前倒一點雪花片，請他們各自數(shù)一數(shù)面前的雪花片有多少，再和同伴交換位置，分別數(shù)一數(shù)同伴的雪花片有多少，以此互相驗證數(shù)的結(jié)果。

三、請幼兒打開《我的數(shù)學》至第23頁，數(shù)一數(shù)書上三個小朋友的面前分別有多少塊餅干。教師巡回觀察幼兒的數(shù)數(shù)方法，并及時分享好的方法。