活動目標(biāo)：
1.根據(jù)畫面說出故事的大致內(nèi)容。
2.感受故事中表達(dá)的向往、快樂、滿足等情緒。
3.初步認(rèn)識夏天常見的動植物。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
1.感受故事中表達(dá)的向往、快樂、滿足等情緒。
2..初步認(rèn)識夏天常見的動植物。
活動準(zhǔn)備：
1.故事大書;《快樂的夏天》。
2.幼兒用書：《快樂的夏天》。
3.CD：《快樂的夏天》。
活動過程：
一、 出示故事大書，翻閱大書，了解故事大意，感受蟋蟀的情緒。
1. 蟋蟀去找好朋友，它的好朋友會是誰呢?
2. 蟋蟀為什么要摘三朵向日葵？
3. 它找了哪幾個(gè)朋友？它們在一起做什么？蟋蟀感覺怎么樣？
4. 這個(gè)故事為什么會叫《快樂的夏天》。
二、 幼兒自由閱讀幼兒用書《快樂的夏天》，請小朋友們仔細(xì)觀察畫面，發(fā)現(xiàn)更多的細(xì)節(jié)。
1. 畫面中除了蟋蟀它的三個(gè)好朋友，你還看到那些動物和人？
2. 這樣的夏天你喜歡嗎？
3. 你喜歡哪幾個(gè)畫面?為什么？
三、 教師播放CD，幼兒邊看書邊傾聽。
四、 再組織幼兒討論相關(guān)問題，鼓勵(lì)幼兒表達(dá)對夏天的感受與聯(lián)想。
1.蟋蟀在什么樣的天氣出去找好朋友?這是什么季節(jié)？
2.很熱的時(shí)候會有什么感覺？還可以吃什么？
3.你在夏天喜歡做什么？
4.你在夏天做的什么事情或者吃的什么東西讓你也覺得很快了？
