二、故事進(jìn)入,觀看短片《丟丟和陌生人》。
1、小兔為什么不給大灰狼開(kāi)門呀?現(xiàn)實(shí)生活中也有像大灰狼一樣的壞人,他們是怎么哄騙小朋友呢?
2、小朋友請(qǐng)聽(tīng)故事《丟丟和陌生人》后,教師組織幼兒討論:
丟丟跟誰(shuí)走了?什么是陌生人?他為什么跟陌生人走的呢?結(jié)果怎么樣?小朋友能不能輕易相信陌生人的話?
3、陌生人里面有壞人,壞人會(huì)用好吃的食物、有趣的玩具或說(shuō)好聽(tīng)的話騙小孩,把小孩拐走,使小孩再也回不了自己的家了,所以我們不能隨便相信陌生人的話,更不能跟陌生人走。
三、觀看情景片斷,展開(kāi)討論
1、不亂吃陌生人給的東西
2、一個(gè)人在家,有陌生人敲門怎么辦?
3、和大人走失怎么辦?
通過(guò)三個(gè)情景的展示,逐步讓幼兒進(jìn)行交流和討論,教師深入其中直接引導(dǎo),使幼兒思維能力和解決問(wèn)題的能力得到訓(xùn)練,并在觀賞過(guò)程中讓幼兒懂得與陌生人交往以及保護(hù)自己的方法。