（5）小山坡變成了大山坡，小老鼠聽(tīng)到了什么聲音？這可能是什么呢？
（6）你能用動(dòng)作表現(xiàn)出大熊在睡覺(jué)的姿態(tài)嗎？
3、進(jìn)入快樂(lè)探索環(huán)節(jié)，激發(fā)幼兒對(duì)熊的喜愛(ài)。
（1）大山坡到底是什么？
（2）結(jié)合兒歌做游戲，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。
（3）為什么小老鼠會(huì)把大熊當(dāng)成小山坡呢？
（4）一只大熊像座山，許多大熊像什么呢？
4、教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)兒歌《大熊山》，并結(jié)合兒歌做游戲“數(shù)熊山”。
游戲規(guī)則：一部分幼兒彎腰，雙手撐地，雙腳伸直跪在地上，扮成大熊山，另一名幼兒扮成小老鼠，邊念兒歌邊數(shù)山，念完兒歌后，雙手手指沿大熊山身體爬過(guò)，表示小老鼠爬過(guò)大熊山了。
四、活動(dòng)延伸
教師播放《洋娃娃和小熊跳舞》，請(qǐng)幼兒隨音樂(lè)節(jié)奏模仿兇的動(dòng)作進(jìn)行舞蹈。
五、活動(dòng)總結(jié)
幼兒需要掌握近大遠(yuǎn)小的道理，在整個(gè)故事中知道小老鼠看到的山其實(shí)是一座大熊山，知道小老鼠是很小的動(dòng)物，而大熊是非常大的，小老鼠看到的大熊山也正是近大遠(yuǎn)小的道理。
